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La Federazione
La presenza del movimento Steiner-Waldorf in Italia
La pedagogia steineriana è approdata in Italia solo nel 1949, e fino all'inizio degli anni Novanta ha avuto una diffusione contenuta; da allora è invici cominciata una nuova fase che ha reso l'Italia il Paese, in Europa, con il più alto tasso di aumento di numero delle scuole.
Attualmente si contano circa 25 scuole ed un numero più che doppio di Giardini d'infanzia, per un totale di più di 3.000 bambini, con una netta concentrazione di presenze al Nord. Solitamente le scuole realizzano il ciclo dalla I all'VIII Classe; la Scuola Steiner di via Clericetti 45 a Milano offre anche un indirizzo di scuola superiore: il Liceo scientifico.
Sono in totale una settantina i gruppi locali di pedagogia steineriana , alcuni dei quali si limitano per ora a preparare il terreno per la nascita di un Giardino d'infanzia.
A fianco di scuole ed asili esistono Centri di formazione insegnanti ; attualmente sono presenti a Oriago (VE), a Milano, a Verona, a Sagrado (GO), a Bologna, a Roma, A Taranto.
I corsi sono strutturati a tempo pieno per la durata di due anni, oppure con soluzioni per chi già lavora, che consentono la frequenza durante fine settimana o settimane intensive nell'arco di tre o più anni.
L'esperienza della pedagogia curativa è attualmente presente in Italia solo in un piccolo numero di realtà: richiede operatori con una formazione molto accurata ancora scarsamente disponibili nel nostro Paese. Esiste comunque l'Associazione Nazionale di Lingua Italiana per la Pedagogia Curativa e la Socioterapia Antroposofica.
Dal 1992 esiste la Federazione delle Scuole Rudolf Steiner in Italia, che ha lo scopo di sostenere lo sviluppo, la diffusione e la tutela della pedagogia steineriana a livello nazionale, nonché di curare i rapporti con il Ministero dell'Istruzione e le varie relazioni esterne e internazionali, in particolare con il movimento Waldorf mondiale.
Il movimento Steiner-Waldorf mondiale
In tutto il mondo le Scuole steineriane sono libere, quindi ognuna di esse opera in modo assolutamente indipendente, naturalmente nel rispetto dell'identità dello specifico progetto pedagogico cui si ispira.
Esistono però reti di collegamento tra le scuole, a livello prima nazionale e poi anche internazionale. 
L'organismo principale in questo ambito è lo European Council for Steiner Waldorf Education (ECSWE) , che comprende le associazioni nazionali delle Scuole Steiner di più di venti paesi europei, ma con rappresentanza anche di quelli extraeuropei. Nell'ambito di queste reti si svolge un continuo scambio di esperienze sul piano didattico e di collaborazioni a livello di ricerca. E' inoltre consistente la dimensione di fratellanza economica che fa convogliare aiuti dai paesi più ricchi a quelli più bisognosi. Il movimento pedagogico Steiner-Waldorf è tra i promotori dell' EFFE (European Forum for Freedom in Education) e dell' Alliance for Childhood . Si tratta di realtà che, a vari livelli, cercano di aggregare le forze di chi, partendo dai retroterra culturali più diversi, ha comunque a cuore i temi rispettivamente della libertà d'educazione e del diritto all'infanzia.
Dal 1919 le Scuole Waldorf si sono diffuse in tutti i continenti; attualmente al modo se ne contano circa 870. A queste si aggiungono i Giardini di infanzia, circa 1.700. Questi numeri rendono quello steineriano il movimento laico di Scuole indipendenti maggiormente diffuso al mondo. La sua presenza è più forte nei Paesi scandinavi, in Olanda, in Germania, negli Stati Uniti, in Svizzera, nel Regno Unito. Rapidissimo è stato lo sviluppo nei Paesi dell'ex Patto di Varsavia, mentre continuano l'espansione ed il rafforzamento anche nelle parti del mondo economicamente più deboli.
E' interessante notare che le Scuole steineriane sono presenti in luoghi con tradizioni culturali e religiose diversissime , con le quali si armonizzano. Oltre che nelle aree a prevalenza cristiana, ne esistono infatti anche in India, Giappone, Egitto, Israele, Sud Africa ed in molti altri Paesi - in totale più di 80 - sparse in tutti i continenti. Nella maggior parte degli Stati le Scuole steineriane ricevono finanziamenti pubblici.
A fianco delle Scuole Waldorf esiste un vaso movimento di realtà pedagogiche per bambini e ragazzi particolari, in cui viene praticata la pedagogia curativa messa a punto attraverso l'esperienza di Camphill.
Approfondimenti
- Federazione delle Scuole Rudolf Steiner in Italia
- European Council for Steiner Waldorf Education (in inglese)